通知公告
校园文化
服务专栏
友情链接
首页 -->理论学习 -> 张大好同志在山东商务职业学院开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话
张大好同志在山东商务职业学院开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话
发布时间:2008-10-29 15:27:48 阅读次数:
 
同志们:
    根据党的十七大部署,中央决定从2008年9月开始,用一年半左右时间,在全党分三批开展深入学习实践科学发展观活动。开展这次学习实践活动,是当前和今后一个时期全党的一项重要政治任务。按照党中央对全党开展学习实践科学发展观活动的部署,10月6日至7日,省委召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会暨市厅级主要领导干部专题研讨班,省委书记姜异康,省委副书记、省长姜大明,省委常委、组织部长李玉妹分别作了重要讲话,对全省开展学习实践科学发展观活动作出全面部署。10月16日省粮食局召开了局机关及直属单位深入学习实践科学发展观活动动员大会,孟庆秀局长作了重要讲话,对开展学习实践科学发展观活动进行了具体部署。对省委和省局党组的一系列部署安排,我们一定要认真学习,坚决贯彻落实。
    按照省局党组要求,我校参加第一批学习实践活动,时间从10月份开始。今天,我们召开全校学习实践活动动员大会,主要任务就是全面贯彻中央、省委和省局党组的决策部署,进一步明确学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则和方法步骤,动员全校广大党员干部迅速行动起来,以饱满的政治热情和良好的精神状态,全心全意投入到学习实践活动,真正达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠” 的要求。省局党组深入学习实践科学发展观活动领导小组对我校的学习实践活动非常重视,省局党组成员、纪检组长王顺厚同志亲自参加会议并将作重要讲话,首先让我们以热烈的掌声,对指导组全体同志表示热烈欢迎和衷心感谢!下面,我代表学院党委对搞好我校的学习实践活动讲以下四点意见。
深入开展学习实践科学发展观活动,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要,是全面提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求,是顺应人民群众愿望和新期待的集中体现,是又一次具有深远意义的集中教育活动。开展好这次学习实践活动,对于保持和发展党的先进性,使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求,具有十分重大的意义。省局党组动员会议之后,学院党委高度重视,迅速传达会议精神,认真学习有关领导关于学习实践活动的重要讲话以及一系列文件,成立了领导小组,研究制定了实施方案,为深入推进学习实践活动做了充分的准备。全校各级党组织和广大党员干部要充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义,认真学习、自觉实践,把思想行动统一到省委和省局党组的决策部署上来,统一到科学发展观的要求上来,确保学习实践活动取得实效。
    我们党历来重视用理论武装来加强党的建设,保持党的先进性,提高党的战斗力。在每个重大历史关头,面对新的形势任务,都极力用马克思主义中国化最新成果武装全党。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在全党深入开展学习实践科学发展观,是党中央敏锐把握世情、国情、党情的深刻变化而做出的重大战略决策,是用党的创新理论成果武装全党、教育人民、统一思想、推动工作的实际举措,必将有力地促进社会主义事业在新的起点上实现新的跨越。结合我校实际情况看,开展深入学习实践科学发展观活动,有利于把学习贯彻十七大精神不断引向深入,有利于把先进的思想理论转化为强大的实践动力,使全校广大党员干部成为科学发展观的坚定实践者,自觉应对学校事业发展中遇到的难点、热点问题,推动学校各项事业科学发展。全校广大党员干部要进一步领会科学发展观的深刻内涵、精神实质和基本要求,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,切实把科学发展观贯穿于学校各项工作的全过程,使科学发展观真正成为指导学校事业发展的强大思想武器。
    党的十六大以来,我校在推进学校升格和改革发展工作中,紧紧围绕加强党的执政能力建设和先进性建设,深入推进党建新的伟大工程,取得了新的成效。各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力进一步提高;广大党员领导干部讲政治、顾大局,解放思想,求真务实,发挥了党员的先锋模范作用。总体上看,我校各级党组织的领导能力是坚强的,党员干部的整体素质是高的,战斗力是强的。但也要看到,与科学发展观的要求相比,与省委和省局党组的要求相比,与广大师生员工的期望相比,我们的党员干部队伍还存在一些不符合科学发展观的思想观念,主要是对科学发展观的认识还没有完全到位,对发展是第一要务谈的多,但对发展的目的认识不够深刻,对全面协调可持续的基本要求重视不够,对统筹兼顾的根本方法运用不够。同时,也部分存在对发展中遇到的问题有畏难情绪,参与发展的主动性、创造性不高的问题。在学校刚刚步入高校发展轨道的关键时期,开展深入学习实践科学发展观活动,完全符合当前学校事业发展的要求。通过引导广大党员干部加深对科学发展观的理解,可以进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,不断提高推进科学发展的能力和本领,真正提高全校广大党员干部的理论素质、保持和发展党的先进性,促进学校各项事业又好又快发展。
    对科学理论的认识有多深,思想解放的程度就有多大。科学发展观提出五年多来,也是我校贯彻科学发展观要求、推进学校事业大发展的五年。2003年以来,在省委、省政府和省粮食局的正确领导下,全校上下深入学习、认真实践,坚持以科学发展观推动思想解放,坚持以科学发展观为指导理清工作思路,积极推进学校的跨越式发展,取得大学筹建工作的决定性胜利。学校的升格,为学校的可持续性发展赢得了难得的机遇。但是,我们也要充分认识到,由于我校高等教育起步较晚,办学经验不足,面临着持续健康发展的潜在挑战。与一些老牌高校相比,我校的现有基础相对薄弱,在办学理念、运行机制、队伍建设和管理水平等方面,还存在一定的差距,还不具备应对激烈市场竞争的能力。随着我省大学适龄人口逐步减少,我省高校将面临着严峻的生源竞争和生存挑战。要在日益激烈的市场竞争中站稳脚跟,我校必须高起点、高标准地在办学水平上做足做好文章,必须在较短的时间内壮大自己的办学实力。面对这些新形势和新任务,我们必须在更高层次上进一步解放思想,增强忧患意识、居安思危意识,以新的观念、新的举措,改革创新、科学发展。在学校进入大学内涵建设的关键时期,开展深入学习实践科学发展观活动,有利于我们找准实践科学发展观的切入点和着力点,有利于我们找准影响和制约学校科学发展的突出问题,有利于推动全校广大党员干部新一轮的思想大解放、观念大更新,这是推动学校工作重点两个转变的迫切需要。
    科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本。实现科学发展,实现又好又快发展,让大家在共同参与中共享改革发展成果,是全校广大师生员工的共同期待。近年来,在省局领导的大力支持下,在全校干部职工的积极参与下,学校紧紧抓住中职升高职的最后机会,历经千难万险,历尽千辛万苦,终于实现了全省粮食行业和全校干部职工建一所大学的梦想,从而推动了学校的跨越式发展。2006年大学建立后,学校紧紧抓住大学内涵建设的主题,大力推动学校工作重点的两个转变,积极筹备“两个评估”,推动学校在快速发展的轨道上实现了科学发展。在学校快速发展、科学发展的基础上,学校的办学条件发生了翻天覆地的变化,教育教学质量有了显著提高,全校师生员工的学习、工作、生活条件有了根本性改变,干部职工的收入和待遇有了很大提高。全校师生员工直接从学校快速发展中受益,直接从学校的科学发展中得到了依靠。因此,学习实践科学发展观就是贯彻以人为本理念的集中体现。但是我们也应该看到,随着学校各项事业的发展壮大,实现科学发展的难度更高,广大师生员工对共享发展成果的要求更高。学院党委将以这次学习实践活动为契机,认真研究解决实现科学发展的难点问题,合理协调事业发展与改善民生的关系问题,科学界定规模、质量、效益的合理度的问题,正确处理当前利益与长远发展等问题,实现在科学发展的基础上,最大限度地满足广大干部职工共享改革发展成果的期待。深入开展学习实践科学发展观活动,把人民群众得实惠作为目标要求,把又好又快发展放在首位,正是顺应人民群众愿望、顺应我局事业发展的集中体现,必将大大促使广大党员干部职工进一步理清发展思路、发展目标和要求,进一步转变工作作风,进一步激发干事创业的激情和动力,促进我校各项事业的科学发展。
全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照省局党组的部署要求,突出“科学发展、富民强校”主题,以“推动工作重点转移、搞好“两个评估”、促进学校事业又好又快发展”为实践载体,组织广大党员干部特别是领导班子和中层以上干部,深入学习实践科学发展观,紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠,进一步解放思想、实事求是、改革创新,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于学校科学发展的体制机制,提高领导科学发展、促进社会和谐的能力,推动全省学校事业科学发展、和谐发展、率先发展,为粮食行业改革发展作出应有贡献。
    根据省委和省局党组的统一部署,结合我校实际情况,开展学习实践活动,要达到以下目标要求:一是提高思想认识。领导班子和广大党员干部对科学发展观的理解把握更加深刻全面,学习贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性进一步增强;思想更加解放、思路更加开阔,不适应、不符合科学发展要求的思想观念得到有效解决;领导班子和中层干部在学校事业又好又快发展上思想更统一,达到认识和实践的新境界。二是解决突出问题。一批影响和制约科学发展的突出问题,以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题得到有效解决;一些制约学校事业发展的薄弱环节得到加强,具体做到教育教学改革尽快与高职教育接轨、行政管理水平和能力尽快提高、校企合作办学尽快取得新进展、学生教育管理模式和水平尽快有一个新突破;干部队伍的思想政治建设普遍加强,特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率形成风尚。三是创新体制机制。建立符合高校管理要求的内部管理体系和运行机制。探索院系两级管理的有效实现形式,逐步扩大系部的管理权限,落实各系的经营责任。完善行政处室的职能和工作规程,建立科学评价工作绩效的机制,推动行政效能考核监察工作。积极推进学院的岗位设置改革,进一步调动各方面的工作积极性,增强学院引进高水平人才的吸引力。积极探索和完善适合学校事业发展的新型用人机制,实行竞争上岗、择优聘任制度。建立健全考核评价体系,细化各个岗位的工作职责,规范考核方法,量化考核标准,公开考核结果。要把考核结果作为续聘、解聘、增资、晋级、奖惩的重要依据。四是促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点,切实把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养提高思
想觉悟的自觉行动。
        (三)基本原则
    根据省委和省局党组的统一部署,这次学习实践活动的基本原则:一是坚持解放思想,推动改革创新。以解放思想为先导,以改革创新为动力,以转变发展方式为根本途径,进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制,使思想和行动更加符合实事求是的思想路线,更加符合经济社会发展规律、自然规律和党的执政规律,更加符合科学发展观要求。二是突出实践特色,务求取得实效。紧紧围绕“科学发展、富民强校”主题,把开展学习实践活动与贯彻落实十七大精神、省九次党代会精神结合起来,与“推动工作重点转移、搞好“两个评估”、促进学校事业又好又快发展”的实践载体结合起来,紧密联系学校工作实际和各处室、系部的业务特点,紧密联系党员队伍的思想实际,坚持学以致用、注重实践,增强活动的针对性、时代性和实效性。坚持把解决问题贯穿始终,以学校事业又好又快发展的实际成果检验活动成效。三是贯彻群众路线,充分发扬民主。广泛吸收群众参与,听取群众意见,接受群众监督和评价,努力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,要把相信群众、依靠群众、服务群众贯穿学习实践活动全过程,将群众满意作为评价活动成效的重要依据。四是正面教育为主,把握正确导向。坚持高标准、严要求,组织党员干部联系思想和工作实际,深入查找存在的问题,深刻分析产生问题的原因,认真开展批评和自我批评,进一步明确努力方向。查找和剖析问题要全面客观、实事求是,着眼于总结经验教训、完善提高,不搞人人过关,保护好党员干部的发展积极性。
        (四)方法步骤
    根据省委和省局党组的统一安排,我校的学习实践活动从2008年10月开始,到2009年2月基本完成,与省局的学习实践活动同步进行。学习实践活动共分3个阶段,每个阶段包括3个环节,加上活动开始前的准备环节和活动结束时的总结环节,共有11个环节。每个阶段,每个环节的具体学习任务和安排,我校依据省局制定的《实施方案》已做出具体安排。在这里,我只强调一下每个阶段的主要任务。第一阶段是学习调研,主要任务是搞好学习培训、深入开展调研、围绕科学发展进行解放思想大讨论,达到提高认识、统一思想的要求。学习过程中,每位党员都要认真做学习笔记,撰写学习体会。第二阶段是分析检查,主要任务是召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议,达到找准问题、分析原因、理清思路、明确措施的要求。第三阶段是整改落实,主要任务是制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制,达到突出重点、解决问题、创新体制、促进发展的要求。最后是总结测评环节,主要测评对解决本部门本单位影响和制约科学发展突出问题的满意度,对开展学习实践活动情况的满意度,并根据测评情况,进一步完善整改落实措施,确保学习实践活动中尚未解决的突出问题得到有效解决。
    根据省委和省局党组的部署要求,我校确定这次学习实践活动的主题是“科学发展、富民强校”,实践载体是“推动工作重点转移、搞好“两个评估”、促进学校事业又好又快发展”。为了保证学习实践活动的质量,各处室、各系部要紧紧围绕主题,牢牢把握实践载体,抓住学习实践活动中影响全校的重大问题和关键环节,加强调查研究,积极探索实践,注重改革创新,推动学习实践活动健康开展,取得实效。重点是突出抓好四个“结合”:
    突出实践特色是这次学习实践活动的主要原则之一。我们要做好学习与实践相结合的文章,在学习中深入实践,在实践中深化学习,使开展学习实践活动的过程成为统一思想、解放思想,进一步增强贯彻落实科学发展观自觉性和坚定性的过程;成为解决难点问题、完善体制机制,在新的起点上实现新的发展的过程。一是坚持解放思想更新观念。学习实践活动中,要按照省委“五个深入、五个树立”的要求,掀起新一轮解放思想更新观念的高潮。结合我校实际情况,重点是在深化对高职教育发展方向的认识上进一步解放思想,在完善办学理念和学院发展目标上进一步解放思想,在深化教学改革和加强校企合作上进一步解放思想,在构建学生教育管理新模式和建设大学校园文化上进一步解放思想,在建立内部管理体制机制和提高行政效率和水平上进一步解放思想。要以思想的大解放推动观念的大更新,推动发展思路的转变,推动科学发展体制机制的建立,推动发展方式的进步,全面提升发展水平。二是要认真开展调研活动。紧紧围绕解放思想、创新体制机制、科学发展等问题,求策于基层、问计于群众,在调研中理清思路,在调研中破解难题,在调研中总结经验,在调研中科学决策,为推动科学发展提供有力支持。学院党委已确定在学习调研阶段,领导班子成员结合自身工作特点,有针对性地深入基层调研,查找问题,提出对策和建设性意见。三是坚持学有所获、学以致用。要认真组织党员、干部深入学习以胡锦涛同志为总书记的党中央关于科学发展观的一系列重要论述,引导广大党员特别是党员领导干部进一步深刻理解和准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,使科学发展观真正成为领导班子和党员领导干部的政治信仰、思想方法、工作指针和行为规范。要努力把学习的收获、认识的成果转化为加快发展的政治觉悟,转化为谋划发展的正确思想,转化为促进发展的工作措施,转化为领导发展的实际能力,切实把科学发展观贯彻落实到学校工作的各个方面。
    一方面,我们要严格按照省委和省局党组的统一部署和要求,严格遵循学习实践活动的方法步骤,高标准启动、严要求推进、高质量落实,确保不走过场、不出偏差。另一方面,要把中省委和省局党组精神与我校实际情况相结合,充分挖掘自身优势和资源,突出我校特色,确保学习实践活动有声有色,既见成效,又出亮点。要讲成本、重实效,防止文山会海,杜绝形式主义。要围绕省委和省局党组提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求,加强对学习实践活动重大理论和现实问题的研究和思考。要认真围绕“推动工作重点转移、搞好“两个评估”、促进学校事业又好又快发展”这个实践载体,充分发挥主观能动性,边研究、边探索、边实践、边总结。学院学习实践活动领导小组办公室要精心组织,周密安排,加强引导,搞好督查。要尊重基层和群众的首创精神,及时总结先进典型,推广成功经验。
    这次学习实践活动的要求之一就是要解决问题。能否解决影响和制约科学发展的突出问题,能否让全校师生员工满意,是衡量学习实践活动质量高低、成效大小的根本标志。各处室、各系部要认真开展“四对照四检查”活动,找准并着力解决影响和制约科学发展的突出问题,确保取得实效。为此重点解决三个方面的问题:一是着力解决发展中存在的不符合科学发展观要求的问题。认真反思是否存在片面地、模糊地、零碎地理解科学发展观,是否存在发展信心不足、有畏难发愁情绪等问题,引导广大党员干部破除和摒弃一切影响和制约科学发展的思想观念,增强忧患意识和发展意识,以更宽阔的眼界和更长远的眼光,努力做到规模、质量、效益、后劲相统一,经济社会发展与人的全面发展相协调。二是解决党员干部党性党风党纪方面的问题。针对党员干部在世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观等方面存在的突出问题,加强引导和教育,强化政治意识、大局意识、责任意识,自觉服从和服务于科学发展、富民强校这一学校工作大局,始终坚持局部利益服从全局利益,个人利益服从大家共同利益,积极主动地多做有益于推动学校改革发展、促进社会和谐稳定的事情;三是解决事关群众切身利益的突出问题。要坚持以人为本,把广大人民的根本利益作为贯彻落实科学发展观的根本出发点和落脚点,不断完善共建共享的机制,努力改善师生员工的学习、工作、生活条件。要通过我们的努力,使贯彻落实科学发展观的过程成为不断为民造福的过程,既切实解决现实问题,又着力建立科学发展的长效机制。
        (四)坚持发扬党内民主和走群众路线相结合,以正面教育为主,凝聚和调动各方面科学发展的积极性
    正面教育是充分调动党员干部主观能动性、激发党员干部积极向上的内在动力,是实现党员干部自我教育、自我提高的一种有效形式。省委和省局党组要求整个学习实践活动都要坚持正面教育为主,发挥党员干部在学习实践活动中的主体作用。要充分尊重他们的主体地位,尊重他们的民主权利,倾听他们的意见建议,调动他们参与学习实践活动的积极性、主动性,发挥他们的能动性、创造性,引导党员干部自我教育、自我提高,自我发现问题、自我解决问题,形成自觉学习实践科学发展观的内在动力,增强解决自身问题的能力。各级领导干部是学习实践活动的领导者、组织者,要带头学习理论、带头转变观念、带头查找问题、带头研究和落实整改措施,真正把全校党员干部学习实践科学发展观的热情调动起来,推动学习实践活动的深入开展。同时,要坚持走群众路线,这是贯彻党的群众路线的必然要求,也是检验学习实践活动是否有实效的重要标志。要相信群众、依靠群众,学习实践活动的主要步骤、重大活动和关键环节都要请干部职工参与、让干部职工评价、接受干部职工监督,做到听取民意找问题,顺应民意抓改进,依据民意看效果。坚持正面教育,走群众路线,也要注意加强引导,使科学发展转化为全校干部职工的共识和行动,共同推动学校各项事业又好又快地发展。
    开展学习实践活动,是全党政治生活中的一件大事。学院各级党组织一定要把学习实践活动当作一项重大的政治任务,切实加强领导,精心组织,周密安排,确保学习实践活动顺利开展、取得实效,实现省委和省局党组提出的目标要求。
        (一)健全机构
    为加强对学习实践活动的领导和指导,根据省委和省局党组的要求,学院党委研究成立了学院开展深入学习实践科学发展观活动领导小组,负责学习实践活动的组织领导、协调指导和督促检查。由张大好同志任组长,耿建敏、窦中华、王永宝、杨新春同志为成员。领导小组下设办公室,负责学习实践活动的日常工作和对各处室、系部的具体指导。耿建敏同志兼任办公室主任,吕昭江、刘庆信同志任副主任。
        (二)落实责任
    学院党委对全校学习实践活动全面负责。学院党委、各处室系部主要领导为第一责任人,分管领导为直接责任人,各党总支及党支部等基层党组织负责人为具体责任人,形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。特别是主要负责同志要以高度的政治责任感和强烈的历史使命感,投入足够的时间和精力,认真抓好本单位的学习实践活动。要建立领导干部联系点制度,学院领导班子成员分别确定一个单位作为联系点,并做到率先垂范,经常深入联系点调研指导和督促检查,及时帮助解决实际问题,努力把联系点办成学习实践活动的示范点。这次学习实践活动是党内一次自上而下的自我教育,学习教育的重点是各级领导干部,活动能否取得成效的关键也在各级领导干部。各领导干部一定要充分发挥表率作用,以模范行动带动和促进科学发展观在学校各部门的贯彻落实。
        (三)强化指导
    这次学习实践活动政策性强,工作量大,必须精心调度,强化指导。时间安排上,要科学划分时段,坚持时间服从质量;力量调配上,要抽调精兵强将,确保工作需要;工作摆布上,要突出重点,全面推进;政策把握上,要严格要求,规范程序;指导检查上,要建立挂点领导、领导小组成员、领导小组办公室“三位一体”的指导检查体系,确保不走过场;在信息传递上,要迅速及时,准确无误,为正确决策提供依据。
        (四)搞好宣传
    要充分运用各种宣传媒体,及时报道学院开展学习实践活动的情况,反映活动取得的成效,特别是要及时总结宣传科学发展、加快发展的典型做法和新鲜经验,为开展学习实践活动营造良好舆论氛围。在加强正面宣传的同时,也要针对活动中的热点、难点问题,开展好释疑解惑工作。要充分利用校园网站、校报、板报等形式,宣传交流各处室、各系部开展活动的经验和做法,引导学习实践活动健康发展。
    这次学习实践活动的一大特色是突出实践。因此,要坚持两条线协同作战,统筹安排,合理部署,一手抓学习实践活动,一手抓改革发展,加强学习成果的转化,把学习实践活动作为推动工作的重要机遇和动力,与深入贯彻落实党的十七大精神和十七届三中全会精神,搞好今年工作和部署安排明年任务有机结合起来,以学习实践活动促进各项工作,用各项工作的实际成果检验活动成效,做到“两手抓、两不误、两促进”。
同志们,开展深入学习实践科学发展观活动,意义重大而深远,任务艰巨而繁重。全校各级党组织和广大党员干部要认真贯彻落实党的十七大精神,全面贯彻落实省委和省局党组的各项部署和要求,以高度的政治责任感,饱满的精神状态,扎实有效地开展好学习实践活动,创造科学发展的新业绩,努力把学习实践活动真正办成群众满意工程。
 
 
                        二○○八年十月二十八日
 

版权所有:山东商务职业学院校办公室